اختلال در یادگیری به خصوص یادگیری حرکتی یکی از مشکلات کودکان مراجعه کننده به کاردرمانی می باشد. برای افزایش توانایی کودک و کمک به پیشرفت سریع تر او در کسب مهارت هایی که نیازمند یادگیری به خصوص یادگیری حرکتی می باشد، طراحی برنامه درمانی منظم و متناسب با توانایی های کودک از سوی کاردرمان ضروری است. برای طراحی این برنامه باید فرایند یادگیری حرکتی و درک این فرایند را به خوبی شناخت.
